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发布时间:2022-01-14   来源:天9国际首页 作者:左伊
   

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  前不久,上海世博会主题为“和谐城市,人与太空”的“太空家园馆”正式启动。“太空豆豆”和“飞天吉猴”已被确定为“太空家园馆”的吉祥物。其中“太空豆豆”便是中国传媒大学南广学院动画系动画艺术专业学生高阿兰设计的作品。得到消息的时候,高阿兰人在北京,因为她已经与神舟传媒达成了就业意向,但她还是激动地给在南京的所有同学和老师都发了短信。

由北京大学赛克勒考古与艺术博物馆、北京大学公众考古与艺术中心联合主办的这次展览,希望探讨当代艺术的跨学科实践,将“当代艺术”和“古代艺术”置于同一空间,构筑一个古今对话、对人类社会的演进过程做长时段观察的平台;理出一条贯通古今的通道,做一番“古今一体”的思考,以更清楚我们当下所处的位置及未来的发展方向;充分利用北京大学的雄厚研究力量,将“当代艺术”与整个人文社会科学融为一体来探讨人类社会自古以来所面临的种种问题。

学校的主体无疑是教师,从教育法的相关条款看也是如此。学校的行政、后勤人员都是按教师人数多少配置的。也就是说,他们是为教师服务的。学校这种机构是近代从西方传入的,在西方,教员联合会有权任免自校长以降的所有行政人员。可是,在我们现行的学校管理体制里,权力却集中在行政人员手中,教师只是被管理者。但是,学校的主要任务毕竟是教学,而学校里的最大一群人——学生,也主要是听老师的。学校生活的主要话语权还是由教师掌握的。管理权与话语权分立,这就导致了一种微妙的角力。掌握管理权的行政部门总有在教师主导话语权的一些事务中,顽强地证明自己存在的欲望,这种权力的扩张欲也算是权力的一种天然属性吧。

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今年以来,南京市对接收民工子女的公办学校和农民工子弟学校给予公共财政补助,用于民工子女义务教育的经费达到600多万元。外来民工子女与城市孩子“同城待遇、同班学习、同等质量”的目标正在南京成为现实。

  香港中文大学作为香港8所大专院校之一,因为连续两年参加内地统一高招,而与内地有了更多“血脉相连”的色彩。3月下旬,记者走进香港中文大学,感受到的是多元开放的“香港特色”下学生自我成长的宽松氛围。  “不经意地走过一间办公室,办公室的牌子上可能就写着大名鼎鼎的经济学家朗咸平的名字!”“推开自己的宿舍门,对门住着的舍监也许就是一位获得过国家自然科学奖的知名教授!”2005年通过全国普通高校招生统一考试考到香港中文大学读商科的毛天时,丝毫不掩饰自己初到中大时的兴奋之情,她说来香港读书给了她“开窍”的机会,虽然到现在只有短短7个月的时间,但这里的一切对她来说都已不再陌生。  “每天的时间都安排得很充实,除了上课之外,不是参加学校里的各种学生社团活动,就是找一些教授聊聊自己的成长规划,过一会儿还要去参加我所在书院一个‘学长计划’的面试。”虽然还不到19岁的年纪,毛天时对自己的未来却有着清晰的规划,她现在每天要做的,就是按照自己的设想,一步步接近自己的理想。  3月的香港,阴霾天色的笼罩中,不时会飘落一阵淅淅沥沥的春雨。行走在香港中文大学校园中,偶尔遇到几个行色匆匆的学生,他们脸上自信而阳光的神情,让人的心也随之明朗起来。“学校给了我们最充分的自主权利,让我们能够根据自己的能力与兴趣,安排适合自己的学习任务和学习时间。”来自福建的商科基础班一年级学生张华如是说。个性、开放、自主的氛围,变管理为服务的理念,让自我成长的空气更加浓重。  个性化服务搭建自我成长阶梯  “为学生提供个性化的服务,有太多工作要做!”——香港中文大学学生事务处处长梁天明  “踏出大学站,续上成长路”,一走进香港中文大学学生事务处开放式的办公室,就能看见走廊中这个显著的条幅。学生事务处的工作人员告诉记者,这是学校专门为新近入学的学生准备的“新鲜人自我拓展系列”辅导服务,从“伴他走过幽暗的日子”、“读中大的苦与乐”,到“建立自信,活出风采”等各种主题一应俱全。  香港九广铁路大学站,几乎是每个从内地赴香港中文大学读书学生的必经之路。从深圳罗湖口岸过关,乘坐香港九广铁路的电气化火车到大学站,一出站,就进入到了香港中文大学开放式校园的范围。对于很多香港中文大学的学生来说,“大学站”都像是一个起点,他们从那里出发,踏上自我成长的征途。  自我成长并不是无条件的,学校能提供怎样的服务至关重要,在这个过程中,学生事务处可能是中大学生接触最多的机构之一。学生事务处学生辅导及发展组主任刘关莉施说:“我们这个学生辅导及发展组都是由专业的辅导员组成,为学生提供各种预防、治疗和教育等心理辅导服务,以帮助学生适应和尽享大学生活,追求全人发展。服务的最终目标就是培养学生成为充满自信、具有竞争力和勇于面对挑战的人!”以个人或小组辅导形式开展的心理辅导、以加深自我认知为目的的心理评估和测试、以培养社交沟通技巧、领导才能、组织技巧和跨文化适应为己任的“多元发展”计划等,都是学生辅导及发展组的重要工作内容。刘关莉施告诉记者,他们针对本科生和研究生有不同的服务内容。比如,每年都会为一年级新生举办“新鲜人自我拓展系列”,“不同于传统意义上的入学教育,它淡化了对学校的介绍,而是通过讲座、身心健康评估、工作坊以及个人或小组辅导,来帮助学生适应及投入大学生活。”在刘关莉施看来,大学不仅是学生获取知识的地方,大学阶段对每个年轻人从青涩走向成熟都起着至关重要的作用。“我们之所以设计了个人成长坊,就是想要针对每位学生不同的个性化需求,帮助他们提升个人处事待人的效能。辅导员会根据每位学生在生活和成长中遇到的不同问题,开展包括自我认识、情绪管理和朋辈关系在内的活动和工作坊。”  “给每个学生选择自己发展方向的机会”在香港中文大学是一个共识。为了使学生在瞬息万变的现代社会中,能内省外观、高瞻远瞩,对主修课程以外的不同学科有更广博的视野,“通识教育”便得以在学校的课程教育体系中占据一席之地。“通识教育的科目由各学系提供,既有大学层面的通识,也有书院层面的通识,每年都有100多科,每个本科生至少要修21个学分的通识教育课程才能毕业。”郑振耀副校长告诉记者,作为香港唯一一所实行书院制的大学,中大的崇基、新亚、联合、逸夫4个书院各有其所倚重的学科特色,这就给通识教育科目的开设带来了便利条件。主管科研的副校长杨纲凯介绍说,中大开设的通识教育课程,并不专注于学科内容,而是注重学科研究的科学方法和社会背景。“我们虽然没有独立的通识教育教研室,负责开设各门通识教育课程的各专业教研室,都要根据教学实际对课程进行精心的设计,以满足学生的需求。”  从大学校园走向社会,经验和阅历几乎是横亘在每个学生面前的一道坎儿,“学长制度”的设立为这些大学的“新人”,打开了一扇通往“外面的世界”的大门。记者在采访中了解到,香港中文大学的“学长计划”由学校的校友会与书院共同主办,因为每个书院都有自己的校董会,组成成员大多是事业有成的校友,对新近入学的“新鲜人”来说,校友的成功经验和悉心指导无疑是一笔珍贵的财富。在“学长计划”中,由内地或香港的学长担任辅导学长,来协助新生尽快适应大学的生活和学习。“在人生的某些重要阶段,假如有位过来人给一些精辟的建议或指点,往往可以事半功倍。”毛天时说,与这些和自己年龄、经历都有较大差异的学长们交往,可以使自己找到看待事物的新角度,学会“跳出来”分析思考,并从中发现新的人生价值。“学长作为事业有成人士,比我们更加忙碌,所以我们一定要主动去联络,去安排,这个过程对我们的社交能力也是极大培养!”  中大学生事务处就业策划及发展中心主任万永豪给记者看了一份毕业生就业调查统计报告,调查结果显示,2004年香港中文大学学士学位毕业生,首月月薪中位数最低为9000港元,最高的医科毕业生完成一年的实习后,可以拿到平均46603港元的月薪。万永豪告诉记者,他们中心每年都会对毕业生进行就业调查,调查内容包括工作岗位、工资、满意度和对学校就业服务的评价等内容,一般的回复率都达到90以上。“调查的目的,是为了使我们的就业服务工作更有针对性和实效性”,万永豪说,对不同年级的学生会进行不同层次的服务,“对低年级学生主要是认识自我、找准工作方向,我们会提供可供借鉴的学习计划,并举办相关的讲座,有需要的学生还可以预约一对一的咨询。”  记者前去采访时,中大学生事务处的办公室正要进行新的改建、装修,该处处长梁天明告诉记者,改建后的办公室能在现有二十几名工作人员的基础上,人数增加一倍,因为“要为学生提供有针对性的个性化服务,真的有太多工作要做了!”

安徽省教育厅表示,对部分学校违反规范办学规定的行为,暑假期间还将加大督查力度,真正使学校认识到规范办学行为的重要意义,努力提高课堂教学效率,进一步提高教育教学质量。

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校园班车的监管不力,校园班车的运营缺少政府资金支持等种种原因令北京市的校园班车无法“阳光上路”。对此,北京市政协委员、科技部农村与社会发展司调研与协调处研究员刘永泰认为,开设校园班车后,不能单纯从市场的角度来考虑,有关部门应该统筹起来,把开设校园班车这件事作为一项公益事业来做。首先保障孩子的安全是第一位的,同时还应遵循市场经济的原则,引入服务竞争机制,让开设校园班车的公司或学校在服务上下功夫。刘永泰建议,要充分调动学校、家长及企业三方面的积极性,可以考虑成立类似校车管委会的机构,同时相关部门也应该就这些问题行使自己的职能,共同做好各方面的保障工作。

对此新规,学生们反应不一。“以后社会需要的是全方位的人才,写得一手好字也很重要。”大二学生丁善雷说。该校学生书法协会会长邓遂认为,练习书法既可提高技能,又能使人感受中华文化的魅力。

当最后的结果揭晓时,我们发现,很多老师自己都很惊讶,他们拿到奖章时高兴的模样,一点也不亚于我们拿奖状。

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建筑质量应该谁管,懂建筑法规或稍有常识的人都知道。学校建校舍,从图纸设计到施工建设,建筑方有质量监督员,建筑部门有监理,竣工投入使用,必须经建筑管理部门鉴定认可。校长与校舍建筑的关系,就是拨款与收钱的关系,充其量就是设计与质量上的建议权,根本没有资格参与质量的界定。没有质量验审资格,又怎么能对建筑质量负责,更谈不上终身负责了。

当前,对于学校来说,如何推进名师的再成长,这是推进学校师资队伍建设的重要一环,也是学校师资队伍可持续发展不可或缺的。笔者认为,有三种途径也许能改变名师赋闲现状:首

  秦毅,49岁,哈尔滨诺方光通讯技术有限公司的总裁。遗憾的是记者采访时秦总正在美国,据诺方的彭小峰经理介绍,秦总1982年毕业于哈工大激光专业,1984年获北京真空电子器件研究所硕士学位,1986年获美国南加州大学电子物理专业硕士学位。

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  河南生源多,高考升学压力大,使得近年来公办高中的“国际部”招生越来越走俏。自2003年起,我(河南)省个别高中推出了中外合作办学项目,此后,公办高中“国际部”逐步升温。据悉,今年又有一批公办高中正在酝酿开办“国际部”。

 

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